摘要：地方綜合類本科院校探索歌劇人才協同育人機制,旨在將歌劇高雅藝術真正在基層扎根,推動歌劇事業的發展與普及,培養具有中國化、本土化、大眾化的歌劇表演、編創人才。本文以廣東韶關學院與北京大學歌劇研究院開展歌劇本科人才協同育人機制的實踐探索為例,分析其在歌劇人才協同育人機制方面所取得的辦學成效,并對其機制內各因素之間的關系以及協調運轉的狀況給予論述,為全國同類院校歌劇人才的培養提供可參考的案例。