首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 教育綜合 > 當代教育理論與實踐 > 高中化學必修教材“科學探究”欄目的研究 【正文】
高中化學必修教材“科學探究”欄目的研究
龍云飛; 李婉冰; 劉狄; 陳述 湖南科技大學化學化工學院; 湖南湘潭411201
- 欄目
- 科學探究
- 探究要素
- 合作探究
摘要：針對現(xiàn)有人教版高中化學必修教材中“科學探究”欄目的設(shè)置進行了探討,分析了“科學探究”欄目在教材中的具體分布,并對欄目的類型、編寫的特點以及原有教材中該欄目編寫中的不足之處進行了具體論述。結(jié)合2017版高中化學課程標準對科學探究的要求,提出了“科學探究”欄目編寫的相關(guān)建議。
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摘要：針對現(xiàn)有人教版高中化學必修教材中“科學探究”欄目的設(shè)置進行了探討,分析了“科學探究”欄目在教材中的具體分布,并對欄目的類型、編寫的特點以及原有教材中該欄目編寫中的不足之處進行了具體論述。結(jié)合2017版高中化學課程標準對科學探究的要求,提出了“科學探究”欄目編寫的相關(guān)建議。
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