首頁 > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 中等教育 > 成才之路 > 合作學(xué)習(xí)在高校體育教學(xué)中的運(yùn)用探微 【正文】
合作學(xué)習(xí)在高校體育教學(xué)中的運(yùn)用探微
陳志 南京體育學(xué)院; 江蘇南京210014
- 合作學(xué)習(xí)
- 高校體育教學(xué)
- 核心素養(yǎng)
- 教學(xué)質(zhì)量
摘要：合作學(xué)習(xí)是在新教育體制下興起的一種新的教學(xué)方式,它能夠有效促進(jìn)師生、生生之間的溝通,為高校體育教學(xué)提供一種新的思維。文章分析合作學(xué)習(xí)在高校體育教學(xué)中的重要意義,指出高校體育教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)的具體策略:備課過程中依照具體情況進(jìn)行初步分工,分小組進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)各小組內(nèi)部以及小組與教師之間的聯(lián)系,創(chuàng)新課堂測評(píng)方式。
- 合作學(xué)習(xí)
- 高校體育教學(xué)
- 核心素養(yǎng)
- 教學(xué)質(zhì)量
摘要：合作學(xué)習(xí)是在新教育體制下興起的一種新的教學(xué)方式,它能夠有效促進(jìn)師生、生生之間的溝通,為高校體育教學(xué)提供一種新的思維。文章分析合作學(xué)習(xí)在高校體育教學(xué)中的重要意義,指出高校體育教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)的具體策略:備課過程中依照具體情況進(jìn)行初步分工,分小組進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)各小組內(nèi)部以及小組與教師之間的聯(lián)系,創(chuàng)新課堂測評(píng)方式。
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成才之路
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